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目次
＜特別寄稿＞
漆木を植える ―文化庁長官表彰にあたり―
斎藤和彦
＜論文＞
東北の画人・田澤 茂論
立原慶一
東北の子どもの作品展示 ―「灯ろうで描く私たちの弘前」展―
蝦名敦子
発光する立体造形の特性に関する分析 ―津軽地方における人形ねぷた制作技法を中心事例として―
三浦俊一
ルーポ・ディ・フランチェスコ作「モンテカティーニ戦役貴公子達の墓」とフィレンツェ・サンタクローチェ教会の“ジーノ・ミケーリ”作「パッツィ家の墓」
團 名保紀
ルノワール作『舟遊びをする人たちの昼食』 ―ワトー作『野外での集い』との対比を通じて―
立原慶一
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地域の祭りと図画工作教材化の課題 ―ねぷた灯籠製作の実践を通して―
蝦名敦子
津軽地方の「人形ねぷた」と中国・台湾の「花燈」の制作技法の比較分析
三浦俊一
教育実践論 ― 教育実践の基盤 ―日本の未来の教育のために―
渡部泰山
らくがきと芸術 ―らくがきにみる行為と態度―
守屋誠太郎
ウイリアム・ターナー作
『解体されるため最後の停泊地に曳かれてゆく戦艦テメレール号』の鑑賞とタイトルの先行理解
立原慶一
知覚的特性・感覚的特性・美的特性 ―N.ハンフリーの進化心理学的仮説に依拠して―
松﨑俊之
イタリア都市の歴史的・文化的景観 ―フィレンツェとピサのつながり―
[後編Ⅰ:ピサのカヴァリエーリ広場を中心に]
團 名保紀
第17回 イタリア15世紀宮廷舞踊コースについて
―イタリア・ウンブリア州 アッシシ市 旧美術館 2014年7月5日・6日―
小野千枝子
第17回 イタリア15世紀宮廷舞踊コース 見学記(報告2)
幣原映智
書評 編集代表 茂木一司
『協同と表現のワークショップ〔第２版〕―学びのための環境のデザイン―』
立原慶一
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実践報告 美術による東松島（宮戸）復興プロジェクト・チルドレン
宮﨑敏明
津軽地方の人形ねぷた制作技法の分析 ― 台座部分の制作について ―
三浦俊一
ストレート・フォトグラフィー
― H.G.ポンティングとA.スティーグリッツの比較 ―
矢島真澄美
図工科の立体題材から生まれた共同製作
― 題材「そざいを生かして わたしたちのまち」（３年生）を通して ―
蝦名敦子
グスタフ・クリムト作『死と生』の鑑賞（中学３年生）における、美的特性の感受と主題感受の調査研究
立原慶一
エゴン・シーレ作品における手の表現
金田佳子
書評 菅基久子著『心敬 宗教と芸術』
立原慶一
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福島県立博物館美術分野が携わっている文化による復興支援事業
川延安直
津軽地方の人形ねぷた制作技法の分析 ―墨入れ、蝋引き、色つけについて―
三浦俊一
地域性を取り入れた図工授業の実践
―題材「ようこそ、わたしたちのまちへ」を通して―
蝦名敦子
新発見：ティーノ作ナポリ期大理石製丸彫り聖母子像
團 名保紀
イタリアルネサンス芸術がエゴン・シーレに与えた影響
―シーレ蔵書リヒャルト・ハーマン著『イタリア初期ルネサンス絵画』を中心に―
金田佳子
ポール・ゴーギャン作『アレアレア』の鑑賞における、
美的特性の感受と主題感受の調査研究 ―負の抒情をめぐって―
立原慶一
15世紀イタリアの舞踊芸術 ―動く芸術作品
小野千枝子
書評 宮田光雄著『《放蕩息子》の精神史 ～イエスのたとえを読む～』
立原慶一
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テーマ 「東日本大震災とアート」
石巻市 アトリエ・コパン 主宰 新妻健悦 氏に聞く
津軽地方の人形ねぷた制作技法の分析
― 内部照明の設置と紙貼り作業について ―
三浦俊一
小学校におけるアート空間の創出
― 弘前大学教育学部附属小学校の試みを通して ―
蝦名敦子・塚本悦雄
教養型鑑賞授業の意義と課題
― 題材 「日本趣味～歌川広重と油彩の比較～（中学２年生）」 を事例として ―
立原慶一
批評家 ローレンス・アロウェイにおけるポップ・アート概念の変遷
牛渡理沙
エゴン・シーレのマウソレウム計画
金田佳子
アンドレア・デル・ヴェッロッキオ作 小さな「木の十字架像」
團 名保紀
書評 大原 螢 著 『東北芸術文化の水脈』
立原慶一
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